高校思想政治理论课改革的回顾、评价和教学中的十大关系  

Ten Realtionships in Review,Evaluation and Teaching in Ideological and Political Class Reform

作　　者：杨宝国[1] 解鸾 

机构地区：[1]江南大学法政学院,江苏无锡214122

出　　处：《江南大学学报（教育科学版）》2009年第2期96-104,共9页

基　　金：江苏省高校思想政治教育研究会研究课题重点项目(SGSY2009ZD048)

摘　　要：改革开放30年,我国高校思想政治理论课程改革从恢复、发展到创新经历了4个阶段,体现了高校思想政治理论课程始终一贯的改革与创新。对高校思想政治理论课程改革进行历史回顾,并对其作出总体评价,其目的就在于总结经验,发扬其优点和长处,与时俱进,更好地搞好高校思想政治理论课的教育教学工作。但仅做到这些工作还远远不够,还必须正确认识和处理好高校思想政治理论课教学中的十大关系。Since the implementation of opening-up and reform policy 30 years ago,the teaching reform of ideological and political classes has witnessed four stages including rehabilitation,development and innovation.This paper first carries out a historical review,and then makes an overall evaluation so as to gain experience and promote its advantages in development of teaching reform of ideological and political classes.Nevertheless,more than this it is necessary to properly deal with the ten relationships in the reform.

关 键 词：思想政治理论课 改革与创新 十大关系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]