博士生入学“申请-考核”制实施成效与路径优化——以哈尔滨工业大学为例  

作　　者：李玮[1] 杨郁茜[2] 刘永坦[1,2] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学电子与信息工程学院,哈尔滨500001 [2]哈尔滨工业大学研究生院,哈尔滨500001

出　　处：《中国电子教育》2016年第4期55-60,共6页China Electronics Education

基　　金：哈尔滨工业大学校级研究生教育改革研究项目"国内外研究生招生约束与评价机制的比较研究"(项目编号:JGYJ-201532)

摘　　要：一、'申请-考核'制的产生背景博士学位作为高等教育体系中的最高学历层次,担负着为国家培养高层次拔尖创新人才的重任,对于提高国家竞争力、建设创新型国家、实施科教兴国战略和人才强国战略均具有重要意义。2015年,我国博士研究生招生人数已达7.3万人,培养规模跃居全球第一[1]。作为选拔优秀博士研究生的'滤波器',招生工作在整个博士研究生的培养过程中占据着举足轻重的地位。

关 键 词：哈尔滨工业大学 硕博连读 哈工大 博士研究生 博士生 普通高校 普通高等学校 攻博 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]