后勤士官任职教育课堂教学语言风格初探  

作　　者：汪新建[1] 许梦龙[1] 马坤[1] 

机构地区：[1]军事经济学院襄樊分院基层财务系军队财务管理教研室

出　　处：《中国集体经济》2010年第11X期185-186,共2页China Collective Economy

摘　　要：后勤士官任职教育课堂教学语言直接影响课堂教学绩效,是任职教育成败的关键一环,根据后勤士官生源质量特点,探索适合后勤士官学员的课堂教学语言风格,体现任职教育的人本内涵。

关 键 词：任职教育 语言风格初探 士官学员 课堂教学 军事素质 教学绩效 质量特点 教育转型 实践性教学 学员实际 

分 类 号：E251[军事—军事理论]