灵活融入PPBL探索高校理论与实践并行的教学改革  

作　　者：潘敏[1] 

机构地区：[1]五邑大学机电工程学院,广东江门529020

出　　处：《教育教学论坛》2016年第33期82-84,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：广东省2013年度高等学校教学改革项目(基于"问题链导学平台"的自主探究教学模式研究与实践);2013年五邑大学校级教学改革项目(PBL课程教学改革)的资助

摘　　要：问题是激发思维的焦点,项目是联系问题的纽带,本文有机融合项目和问题,给出了PPBL教学法的定义,指出了PPBL在理论与实践能力并行培养中的可行性,提出了灵活融入PPBL探索适合中国当下高等教育理论与实践教学的对策,用教学实践过程说明了PPBL的优势,最后开发了相应的教学网站,用发展的视野不断积淀教学资源使PPBL日臻完善。

关 键 词：PPBL 理论 实践 并行 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]