简论学生体育锻炼习惯与能力的培养  

作　　者：丁志环 

机构地区：[1]南京市燕子矶中心小学,江苏南京210038

出　　处：《运动》2016年第11期72-73,共2页Sport

摘　　要：江苏省教育厅针对中小学学生学业负担过重，颁布了“五严”规定：严格控制中小学生在校时间、严禁中小学在节假日补课……一时叫好声不断，各中学纷纷响应，将暑假真实地还给了学生。但假期不久，一些双职工家长联名写信给教育主管部门，要求学校暑期补课，因为他们繁忙的工作无暇顾及学生的暑期生活，使得一部分自律性不强的学生无所适从，许多学生沉迷于网络……再不久惊闻一高中男生因沉迷于网络与家长发生争执，跳楼自尽，另一高中女生因网恋付出了生命的代价。惊诧之余，突然感到体育教师的责任之重，若能将学生们对网络的兴趣转移到体育健身活动上来，养成体育锻炼的习惯，不仅能丰富学生的假期生活，而且能强健学生体魄、锻炼学生意志。因此，学校体育工作要把培养学生自我锻炼的兴趣与习惯，提高学生自主、独立锻炼能力作为一项重要的体育教育任务。

关 键 词：体育锻炼习惯 中小学学生 能力的培养 学校体育工作 江苏省教育厅 教育主管部门 体育健身活动 暑期生活 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]