基于WSR系统方法论的高校体育课教学质量评价探析  

作　　者：胡剑宏[1] 张子由 张绮[1] 

机构地区：[1]中南大学体育教研部,湖南长沙410083

出　　处：《运动》2016年第11期85-86,111,共3页Sport

基　　金：2015年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(湘教通〔2015〕291号:43)

摘　　要：本文基于WSR系统方法论将高校体育课教学质量评价按物理、事理和人理3个层次划分,分析体育教学质量评价中涉及的各项指标内容,理顺相互之间的关系,让评价的指标内容从物理的因素、事理的因素和人理的因素进行全面分析,从而在此基础上完善高校体育课教学质量评价指标内容。

关 键 词：WSR系统方法论 体育课教学质量 评价 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]