英汉多模态诗歌语篇对比研究  

作　　者：韩佳玲[1] 

机构地区：[1]华北电力大学

出　　处：《中国培训》2016年第16期35-36,共2页China Training

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金项目<认知视域下的中英文视觉诗多模态意义研究>的阶段性成果之一(编号:2015MS76)

摘　　要：本文以多模态话语分析为理论框架,对比研究中英文多模态诗歌语篇在模态呈现方式以及模态间关系上的差异。以Don J·Carlson的视觉诗Bird和中国古代诗画语篇为例,进行个案研究。运用Kress&van Leeuwen的视觉语法理论,分析图像等视觉符号的概念意义、人际意义和语篇意义,阐释英汉多模态诗歌语篇的模态间表现形式的差异,及其背后深层次的文化和思维差异,进一步探讨多模态语篇中视觉符号参与意义建构以及实现语篇连贯中的作用。

关 键 词：视觉诗 诗画语篇 视觉符号 多模态话语分析 

分 类 号：H315[语言文字—英语] H15