“双创”背景下理工科专业辅导员工作方法探析  

作　　者：唐晓虎[1] 

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541004

出　　处：《西部素质教育》2016年第20期185-186,共2页Western China Quality Education

基　　金：广西师范大学德育科研基金项目(创新创业教育类)"创新创业教育视域下的高校理工科专业成果孵化机制研究--以广西师范大学为例"(编号:A-0208-00-00017M)

摘　　要：理工科高校辅导员要结合专业特点特色开展创新创业教育,将自身职业生涯发展道路与指导学生创新创业实践有效结合起来,立足本身岗位职责,明晰工作意义,发挥优势,自我提升;熟练掌握创新创业教育方式方法,通过多角度整合各方面资源,从而更好地为理工科专业大学生的创新创业活动提供高效优质的服务。

关 键 词：创新创业教育 理工科专业辅导员 工作方式 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]