澳大利亚能力本位培训与评估的特点及启示  

作　　者：左小娟[1] 

机构地区：[1]浙江交通职业技术学院

出　　处：《中国培训》2016年第22期263-264,共2页China Training

摘　　要：澳大利亚在职业教育领域引进的能力本位培训(CBT)计划取得了极大的成功,作为CBT的一个组成部分的能力本位评估(CBA)也同样起着重要的作用。本文从介绍CBT的定义、目标和基本特征着手,分析了CBA的具体操作过程,概括了CBA的优点及其存在的问题,探讨其对中国职业教育的启示。

关 键 词：能力本位培训 能力本位评估 

分 类 号：C975[经济管理—劳动经济]