初中物理学习困境的原因及对策初探  

作　　者：施小叶[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市虹桥二中

出　　处：《内蒙古教育（C）》2016年第12期43-43,共1页

摘　　要：物理是一门理性较强的学科,在提高学生科学素养方面起着促进作用。虽然初中物理内容较为简单,但初中生正处于抽象思维和形象思维的过渡时期,不可避免地会在学习中存有困难,对此,本文以初中物理学习困境为切入点,分析解决对策,以供参考。

关 键 词：初中 物理 困境 对策 

分 类 号：G[文化科学]