Scrum工作模式教学研究——以肺音听诊教学动画案例制作为例  

作　　者：徐家锋[1] 叶含笑[1] 

机构地区：[1]浙江中医药大学,浙江杭州310053

出　　处：《信息与电脑》2016年第6期99-102,共4页Information & Computer

基　　金：教育厅课题"基于Scrum模型的案例设计及课堂教学改革"(项目号:kg2013191);"浙江中医药大学本科课堂教学评价指标体系的研究与设计"(项目号:kg2013186)资助

摘　　要：高等院校是培养创新型人才的重要基地,创新能力的养成是建立在理论知识和实践技能培养基础之上的,而实训是培养实践技能的有效途径之一。为了培养学生良好工作习惯,在案例开发实训中通过Scrum过程控制获得有效的软件产品,采用Scrum迭代式增量任务开发模式实施医学动画案例的设计、制作和交付。采用Scrum工作模型,能使学生按时保质交付开发任务,开发的医学教学案例在授课过程中获得了良好评价。另外,Scrum工作模式在项目实施过程中能很好规避工作冗余和计划被拖延等问题,其管理手段优于传统软件工程模式。

关 键 词：工作能力培养 Scrum工作模式 案例教学 医学动画案例开发 

分 类 号：TP311.5-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]