幼儿师源性心理伤害的应对策略  

作　　者：张艳[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学鸿德学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2016年第10期173-174,共2页Education Circle

摘　　要：文章从幼儿教师自身入手，结合幼儿园和社会两方面，针对心理伤害这一现象提出了一系列相关的策略。

关 键 词：幼儿 师源性 心理伤害 策略 

分 类 号：TU244.1[建筑科学—建筑设计及理论]