谈高中数学高效课堂的几点体会  

作　　者：赵杰 

机构地区：[1]南山中学实验学校,四川绵阳621000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第46期184-184,共1页

摘　　要：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道，更是学生获得知识与技能的主要途径。什么是“高效课堂”？我的理解就是：“教师在单位时间空里里，将教学目标最大化和最优化。”也就是将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度，价值观”三维目标最大化、最优化。在这里我也想就高中数学的高效课堂建设谈谈我的几点体会。

关 键 词：高效课堂 高中数学 科学文化知识 目标最大化 数学教学 思想品德教育 新课程标准 数学活动 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]