基因工程实验课教学改革的再探索  

Re-exploration of Genetic Engineering Experiment Teaching Reform

作　　者：王昕[1] 韩俊艳[1] 王剑峰[1] 杨彩霞[1] WANG Xin;HAN Jun-yan;WANG Jian-feng;YANG Cai-xia(Department of Biotechnology,College of Life Science and Bioengineering,Shenyang University,Shenyang,Liaoning 110044,China)

机构地区：[1]沈阳大学生命科学与工程学院生物技术系,辽宁沈阳110044

出　　处：《教育教学论坛》2017年第8期265-266,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目;沈阳市高等学校教育科学"十三五"规划课题;沈阳大学校级重点教学改革项目;沈阳大学转型发展专项改革项目

摘　　要：本文对近年来基因工程实验课教改进行再探索,设计两种蛋白质的原核表达纯化及活性测定实验,学生从中任选一种,完成各自实验后合作完成最终实验。此改革拓宽了学生的学术视野,锻炼了学生的自学能力和团队合作能力。In this paper,the genetic engineering experiment teaching reform in recent years are explored again. We design prokaryotic expression and purification and activity assay experiment of two proteins. Students can choose one from these two ones,and then complete their experiments,at last complete the final experiment in team. This reform broaden the students' academic field of vision,exercise the students' self-study ability and teamcooperation ability.

关 键 词：基因工程实验课 教学改革 原核表达纯化 活性测定 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]