一切评语皆情语——浅议学生操行评语的撰写  

作　　者：马进 

机构地区：[1]江苏省宜兴市湖滨实验学校

出　　处：《教育界（综合教育）》2016年第11期29-29,31,共2页

摘　　要：评语，逐步从封闭走向了开放，学生品德成了评语的主题。评语并不是简单地对学生在某个时间段以及一个学期的总结，还要给予学生在新学期里提出新的希望，更是建立师生良好关系的桥梁。因此，评语本身不应只注重对学生评述的真实性与客观性，还应该具备真情实感。文章就如何让学生操行评语具有真情实感进行探讨。

关 键 词：操行评语 评语撰写 情感 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]