基于高职现代学徒制的技能型大学生创新思维能力培养  

作　　者：张晓华[1] 廉福生 纪兆华[1] 于静红 

机构地区：[1]兴安职业技术学院 [2]内蒙古乌兰浩特市党校,内蒙古乌兰浩特137400

出　　处：《科技资讯》2017年第3期228-228,230,共2页Science & Technology Information

基　　金：内蒙古自治区高等学校人文社会科学研究一般项目(NJSZ1511);内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJSY16562);内蒙古自治区自然科学基金项目(2015MS0633);北京市博士后工作经费资助项目(2015ZZ-43);兴安职业技术学院科研课题(XZYKt20141104);内蒙古自治区科技计划项目(兴安职业技术学院智慧校园建设)

摘　　要："互联网+"时代为大众创业、万众创新提供了新环境,现代学徒制深化了产教融合、校企合作,推动职业教育改革创新,服务新常态下行业企业。现代职业教育的重点是培养高素质技能型工程师、高级技工等专门人才。现代学徒制下教学模式下,高职大学生打破思维定式,培养发散思维,以独特的视角解决问题,面向生产、建设、服务和管理第一线,有助于技能型人才的培养。

关 键 词：大学生 创新思维 能力培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]