浅议新建本科院校内部教学评估体系的构建  

作　　者：谢再莲[1] 詹淑兰[1] 

机构地区：[1]湖南女子学院

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第3期68-69,共2页Contemporary Education Research and Teaching Practice

基　　金：2013年度湖南女子学院教学改革研究项目立项项目:《新建女子本科院校教学质量内部监控与评估体系的研究和实践》(项目编号:HNNYJG2013001)(湘女院教字[2013]19号)

摘　　要：近年来，教育部对高校的教学评估逐步规范、完善，并在评估的过程中突出引导新建本科院校建立完善内部教学质量保障体系的目的。本文通过对构建内部教学评估体系的理论和实践意义的分析，提出构建内部教学评估体系的主体性、导向性、全员性、发展性和适用性原则，最后从观念、制度、队伍、管理方式、元评估几个方面来探讨新建本科院校内部教学评估体系的构建。

关 键 词：本科院校 内部 教学 评估体系 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]