以抗挫折心理角度出发探究中学体育教学的心理教育行为  

作　　者：李红香[1] 

机构地区：[1]黄河科技学院,河南郑州450063

出　　处：《当代体育科技》2017年第6期153-154,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：相对以往中学体育教学活动而言,如今在开展体育教学活动时,其需要注重将心理教育与体能教育综合性融入。因此,通过有效分析当前中学生培养过程中存在的问题和不足,结合有针对性的体育教育活动,从而实现理想的培养效果。该文拟从当前中学体育教学心理教育过程中存在的问题和不足分析入手,结合抗挫折心理在中学体育教学活动开展过程中的具体价值作用,从而探究中学体育教学抗挫折心理教育的具体行为和思路。

关 键 词：抗挫折心理 中学体育教学 心理教育行为 教学理念 

分 类 号：G807.02[文化科学—体育训练]