儿科院前急救标准化模拟课程现状与推广意义  

作　　者：胡燕琪[1] 王莹[2] 蔡巧玲[1] 秦啸龙[1] 唐红梅[3] 

机构地区：[1]上海健康医学院临床医学院,上海201318 [2]上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心,上海200127 [3]上海健康医学院校长办公室,上海201318

出　　处：《临床儿科杂志》2017年第4期319-320,共2页Journal of Clinical Pediatrics

基　　金：上海健康医学院师资人团百人库项目

摘　　要：儿科急重症患儿的病情进展迅速，如果基层医院在院前转运过程中能对患儿进行正确的评估、识别和干预，或可以避免病情迅速进展，从而为专业儿科急重症救助团队的诊疗赢得宝贵的时间。然而，由于出现儿科急重症时往往时间紧迫，而基层医师和院前急救人员又普遍缺少接触儿科急重症的机会，一旦发生儿科急重症时可能处理不当。因此，有必要开展针对基层医师以及院前急救人员的培训，通过标准化的模拟课程，增加其知识储备，并提高其识别和处理儿科急重症的能力，从而提高救治率，改善预后，减少死亡发生率和致残率[1,2]。

关 键 词：院前急救人员 儿科急重症 标准化 课程 模拟 病情进展 重症患儿 基层医师 

分 类 号：R720.597[医药卫生—急诊医学]