协同育人理念下环境设计专业课程教学创新探索——以室内公共空间设计课程为例  

作　　者：张慧[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学博文管理学院,广西桂林541006

出　　处：《求知导刊》2017年第8期108-108,共1页

摘　　要：如今各大独立院校要求从普通本科学校转型为应用技术型本科学校。独立民办院校一直在为转型而做出努力，校企合作、校校合作等协同育人的项目开始陆续启动，以期更好地使学生学习使用其他院校的教育资源，实现培养人才目标的升级，培养社会实用性人才。

关 键 词：协同育人 环境设计专业 创新实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]