基于“任务引领型一体化鉴定”模式的“课证融合”人才培养方案实践与探索——以建筑智能化工程技术专业为例  

Practice and Exploration of the Talent-Training plan Based on the "Task-Leading Integration Authentication Mode"——Taking Shenzhen Polytechnic Building Intelligent Engineering Technology as an Example

作　　者：姚卫丰[1] 贾晓宝[1] 张磊[1] YAO Wei-feng;JIA Xiao-bao;ZHANG Lei(Shenzhen Polytechic, Shenzhen 518055, China)

机构地区：[1]深圳职业技术学院,广东深圳518055

出　　处：《高等职业教育探索》2017年第2期59-62,共4页Higher Vocational Education Exploration

基　　金：广东省教育厅2015省教改项目"楼宇智能化工程技术专业服务深圳地区建筑智能化产业发展能力提升研究"(GDJG2015274);校级教研项目"基于‘一体化鉴定’模式的‘课证融合’教学模式研究"(7015-22J210229991)

摘　　要：结合深圳职业技术学院建筑智能化工程技术专业,探索"任务引领型一体化鉴定模式"下"课证融合"人才培养方案思路。认为须从从专业培养目标及核心技能入手,合理设置课程体系,才能真正做到职业资格标准与专业课程标准的有效衔接。The vocational education mode of"integration of classes and certificates"is a vocational education mode,while the"Intelligent Building Management Division"professional qualification of Shenzhen is a"task-leading integration authentication mode".How to construct the talent-training plan of"integration of Classes and Certificates"under the new identification mode.This paper proposes the concrete solution based on Intelligent Building Technology of Shenzhen Polytechnic.

关 键 词：“课证融合” 任务引领型一体化鉴定模式 人才培养方案 智能楼宇管理师 

分 类 号：TU855-4[建筑科学]