本科生论文写作教学的修辞考量  

作　　者：田琳[1] 

机构地区：[1]湘潭大学外国语学院

出　　处：《长江丛刊》2017年第12期67-67,共1页Yangtze River Series

基　　金：湖南省教育厅普通高校教学改革研究立项项目(湘教通[2012]401号)《课程体系内“全过程”本科论文写作教学研究与时间:科研素质培养的视角》唯一资助

摘　　要：原始文献、二次文献资料、三次文献等术语仅体现文献与论文的外部联系，忽视了学术论文内在的修辞特点。本文从修辞视角，将文献分为背景性文献、论据性文献、论点性文献和方法借鉴性文献，简称为BEAM。并分析了采纳BEAM指导本科生论文写作的优势。

关 键 词：论文写作 BEAM 文献分类 

分 类 号：G252.7[文化科学—图书馆学]