英语教学中跨文化思辨能力培养策略初探  

作　　者：朱林莉[1] 

机构地区：[1]吉林省经济管理干部学院,吉林长春130012

出　　处：《科技资讯》2017年第11期186-187,共2页Science & Technology Information

基　　金：吉林省教育科学"十三五"规划2016年度课题:基于软实力培育的高职人才培养模式创新研究;项目编号GH16608;系列研究成果之一

摘　　要：跨文化交际就是指本族语者与非本族语者进行交际和交流,通俗的来说就是国人与外国人进行交流。我国的跨文化交际起步比较晚,最初就是通过将文学作品来将外国的文化引进英语的课堂上,来让学生们学习,了解国外的文化和习俗。现在社会所需要的人才正在向国际化发展。培养国际化人才,不仅仅局限于让学生掌握英语这门语言,还要让学生了解该门语言相关联的文化背景,同时以批判的思维学习这门语言。

关 键 词：英语教学 跨文化 思辨能力 培养 策略 

分 类 号：TB301-4[一般工业技术—材料科学与工程]