一种创新型实验开放教学模式——物理装置科技小制作  

作　　者：谭芳[1] 杨强[1] 孙鹏凯[1] 

机构地区：[1]长春大学理学院,吉林长春130022

出　　处：《科技资讯》2017年第12期129-130,共2页Science & Technology Information

基　　金：吉林省教育规划课题(项目编号:GH150105)

摘　　要：物理装置科技小制作课程是一种创新型实验形式。该文通过一个教学实例,说明这种物理实验开放教学形式具有创新教育功能。主要体现在:增强了大学生对物理实验的兴趣,使他们在实验中能够自由发挥创造性思维,有利于发挥物理实验的创新教育功能,符合物理实验创新教育功能的教学规律。诠释了如下关系:基础理论是创新能力强有力的保障,创新过程推动了基础研究,两者互相支撑互相推动。

关 键 词：创新激励 开放实验 电磁感应摆 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]