高校体育课专项化教学的必要性和可行性分析  

作　　者：高金库[1] 张亮[1] 查显峰[1] 常征[1] 

机构地区：[1]东北农业大学体育部,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《当代体育科技》2017年第12期70-71,共2页Contemporary Sports Technology

基　　金：黑龙江省教育科学"十二五"规划课题;项目名称:<深化改革中的高校体育教学专项化实验研究>(课题编号:GJC1215011)

摘　　要：校园生活具有丰富多彩的特点,校园体育生活主要面向学生团体,在校园文化中,参与群体包括在校学生、教师以及其他参与校园文化的工作人员,校园生活在展现学生精神面貌的同时,是学校软件硬件客观情况的重要反应,所以,提升校园体育水平对于推进学校内涵的发展至关重要,采取行之有效的措施,优化校园体育建设,进而推动学校内涵发展是学校发展的重要阶梯。社会各界对校园体育课堂数量和质量,尤其是高校体育课堂提出了较高的要求,笔者就高校学生体育运动现状进行分析,提出体育课专项化教学的必要性和可行性,并提出一些高校体育课专项化教学的方法。

关 键 词：高校体育 专项化 必要性 可行性 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]