以法学实验班为载体，探索卓越法律人才的培养模式——以西南政法大学2011级法学实验班为视角  

作　　者：冯跃芳[1] 

机构地区：[1]西南政法大学

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第1期75-76,74,共3页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：当前教育领域综合改革逐渐深化的背景下，法学教育负担着培养卓越法律人才的任务，这于当今法学教育现状来说，机遇与挑战并存。西南政法大学于2011年建立法学实验班，以实验班为载体，积极探索卓越法律人才的培养模式。法学实验班在管理运行机制上存在着诸多创新，这些措施使得法学实验班在人才培养上收效颇丰。同时，实验过程中也暴露出其制度设计以及课程安排等方面的不成熟性。对其间经验与教训的总结，不仅对我国法学教育具有借鉴价值，对法学实验班的进一步发展也具有重要意义。

关 键 词：法律人才 实验班 运行机制 成效 不成熟性 

分 类 号：D9-4[政治法律—法学]