从认知语言学角度分析《新编日语(修订本)》中格助词「を」的语法解析  

作　　者：贾睿琪 

机构地区：[1]南京工业大学外国语言文学学院

出　　处：《长江丛刊》2017年第17期82-83,共2页Yangtze River Series

摘　　要：认知语言学，是基于人的认知能力对语言现象进行的动态研究。本研究以格助词「を」为例，从认知语言学角度分析原型理论、意义扩张等在日语教科书语法解析中的体现，并针对中国学习者的日语习得特点对教科书中存在的问题进行探讨，从而将认知语言学理论与日语教学实践相结合，给日语学习者以启发。

关 键 词：认知语言学 日语格助词「を」 日语教授法 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]