新媒体时代信息碎片化对大学生素质教育的冲击及对策研究  

作　　者：张风华[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学<激光生物学报>编辑部,湖南长沙410081

出　　处：《新媒体研究》2017年第14期99-100,共2页New Media Research

摘　　要：媒介素养分为能力层面、知识层面和理解层面,在当今信息科技高度发达的时代背景下,它已经成为大学生素质教育中较为重要的环节。随着如今信息语境的日益突变所导致的零散信息传播频率提升,新媒体时代已经逐渐呈现信息碎片化、分众化形态,它影响着大学生媒介素质的提升和对事物的判断能力。文章简要分析了信息碎片化对大学生媒介素质教育的正负两方面影响,并给出对策,希望构建大学生媒介素质教育的良性发展体系。

关 键 词：信息碎片化 传播 媒介素养 媒介素质教育 大学生 影响 对策 

分 类 号：G2[文化科学]