“互联网+”背景下小班化线上线下双语课堂教学改革探讨  

作　　者：肖英[1] 王秀敏[1] 

机构地区：[1]中国计量大学信息工程学院,浙江杭州310018

出　　处：《中国教育信息化》2017年第8期68-70,共3页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：中国计量大学校级教改项目:HEX009;浙江省2015年度高等教育教学改革项目(jg2015078);2013年度来华留学英语授课品牌课程;教外司来[2013]1113号;教育部高等教育司;2010年度国家质量工程双语教学示范课程;教高函〔2010〕11号;教育部高等教育司;电子信息工程专业2014浙江省高校新兴特色专业建设项目(浙教高教[2014]110号)

摘　　要：在移动互联和各种在线教育课堂深入日常生活的大背景下,高等学校的课堂教学也在顺应时代的发展。作者充分利用"互联网+"平台和线上资源对数据通信与网络课程的辅助采取新的双语教学模式。经过实践,结果表明该模式能更好地加强和管理学生的过程学习,提高双语课程的学习效率,并培养了学生的专业交流和有效沟通的能力。

关 键 词：互联网+ 专业认证 线上线下课堂 双语教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]