论高校社会工作专业课程教学中的“三性”  

作　　者：杨春华[1] 

机构地区：[1]江苏常州工学院

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第2期275-275,102,共2页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：我国高校中的社会工作专业是一个完全从西方移植过来的舶来品。社会工作专业在我国非常年轻，高校普遍开设社会工作专业还不到二十年。在这短短的二十年中，许多学校的社会工作专业在艰难中成长，还有一些就直接“关、停、并、转”了。社会工作专业在我国的发展中遭遇到的困境，其原因是多方面的，但是，课堂教学中社会工作专业教师对该专业的实践性、本土性和艺术性这“三性”的重视不足是不可忽视的因素。本文拟对这“三性”展开简要的论述，供各高校同行们参考。

关 键 词：社会工作 社工实务 教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]