大学生社会主义核心价值观培育和践行的逻辑理路与实现路径  

作　　者：檀江林[1] 项银霞 

机构地区：[1]合肥工业大学马克思主义学院,安徽合肥230009

出　　处：《广西社会科学》2017年第7期210-213,共4页Social Sciences in Guangxi

基　　金：教育部一般项目"‘多元互动’式大学生社会实践育人理念与创新机制构建"(16YJA710019)

摘　　要：大学生社会主义核心价值观培育和践行的逻辑理路,着力从学、思、知到行讲传三个层面推进,力求勤学善思,内化于心;知行合一,外化于行;宣讲传播,固化于果。实现路径上,以"学思知"助力培育,以"行讲传"助推践行,从而开辟一条大学生社会主义核心价值观培育与践行的现实路径,充实完善大学生社会实践育人理念与工作机制。

关 键 词：大学生 社会主义核心价值观 逻辑理路 实现路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]