心理学视域下的手风琴演奏教学  

作　　者：蒋玲[1] 

机构地区：[1]西安音乐学院

出　　处：《北方音乐》2017年第15期158-158,共1页Journal of the Northern Music

摘　　要：手风琴的演奏与演奏者的心理状态密切相关。将心理学介入到手风琴课堂教学中，注意对学生心理状态的调试，通过场景模拟、突发状况演习，以及对学生自信心的培养、对学生内心情感的激发和引导等方式能够在一定程度上提高学生演奏能力，并解决学生紧张、亢奋等情绪问题。

关 键 词：心理学 手风琴演奏 临场能力 自信心 

分 类 号：J624.3[艺术—音乐]