如何让低年级学生理解四季  

作　　者：赵龙 

机构地区：[1]湖南科学技术出版社

出　　处：《湖北教育（科学课）》2017年第5期60-61,共2页The Science Teaching

摘　　要：要搞清一年四季，需要从两个方面共同着手：一是四季的基本特征，二是四季的一些表现（表征）。前者是根本，后者是必要的补充。首先，引导学生搞清四季的基本特征是什么。四季的基本原理是，一年中的不同时期，当地球处在公转轨道的不同位置时，地球上各个地方受到的太阳光照射强度、照射时间是不一样的，从而引起接收到太阳的热量多少不同，形成了冷热的差异，导致四季的交替变化。

关 键 词：生理 一年四季 公转轨道 照射强度 照射时间 太阳光 特征 地球 

分 类 号：P185.2[天文地球—天文学]