基于成果导向及评量的《电磁场与电磁波》课程教学探讨  

作　　者：贺明妍[1] 

机构地区：[1]大连大学信息工程学院,辽宁大连116622

出　　处：《科技创新导报》2017年第19期226-227,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：大连大学校级教改项目:<电磁场与电磁波>课程改革的研究与探索

摘　　要：本文针对目前《电磁场与电磁波》课程教学过程中存在的问题及实验教学现状,提出从理论和实践两方面进行教学改革,以提高教学质量。在理论课程的教授过程中采用基于成果导向(Outcome-based Education,OBE)的课程设计教学方法并对学生的学习情况实时进行评量,可使学生在学习过程结束后获得真正的解决电磁场与电磁波相关问题的能力,而不再仅仅是以成绩分数论高低。同时结合仿真实验的实施,实践证明教学质量有非常明显的提高。

关 键 词：电磁场与电磁波 教学改革 OBE(成果导向) 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]