全程实训和程序化考核在健康评估实践教学中的应用  

作　　者：付美鸳[1] 

机构地区：[1]金华职业技术学院

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第6期140-140,共1页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：健康评估是基础医学护理学基础过渡到临床专科护理的桥梁课程，实践性较强，对其学习效果直接关系到临床护理相关课程的学习及对临床思维和实践能力的培养。全程实训和程序化考核就是在实践的基础上应运出来，两者在实践中的应用有所欠缺的，近几年在这门学科上的应用性也比较简单，缺乏一定的实践性。。本文结合个人多年实践工作经验，就全程实训和程序化考核在健康评估实践教学中的应用展开了探讨和分析，希望能够起到抛砖引玉的作用。

关 键 词：全程实训 程序化考核 健康评估 教学 

分 类 号：R3[医药卫生—基础医学]