“7+2+1”三元式考核方式在医学信息检索课程的应用研究  

Research on the application of“7+2+1”three element examination method based on medical students

作　　者：刘鹏[1] 陈兴智[1] 刘玉文[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院卫生管理系,安徽蚌埠233030

出　　处：《长江大学学报（自然科学版）》2017年第16期71-73,共3页Journal of Yangtze University(Natural Science Edition)

基　　金：安徽省信息管理与信息系统专业综合改革试点项目(2014zy044);安徽教育厅人文社科重点项目(sk2015A405);蚌埠医学院人文社科一般项目(BYKY14110sk)

摘　　要：目前我国现有医学信息检索课程的考核方式缺乏针对性,未能全面准确反映出学生的学习效果。通过"7+2+1"三元式考核方式在医学信息检索课程教学中的实践,讨论和分析实施效果和优缺点。At present,China's existing medical information retrieval courses assessment methods are lack of pertinence,itcan not fully reflect the students' learning effect.Therefore,the author designed a medical information retrieval course ternary assessment methods and applied to his own teaching practice,and achieved good results.

关 键 词：信息检索 考核方式 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]