做一个“善假于物”的智者——简述自律教育个案  

作　　者：吴景平 

机构地区：[1]重庆第四十八中学校

出　　处：《科学咨询》2017年第45期131-131,共1页

摘　　要：自律是什么？简而言之，遵守法度，自我约束。日本著名跨国公司“松下电器”的创始人松下幸之助曾说过：“登峰造极的成就源于自律。”可见自律是一个人最重要的品质之一，也是克制人的劣根性的最好的方法。但现在，我面临着因分层教学而整合后的新高2018级1班，班上54名成员是由年级后54名学生组成，原来3个班爱闹、爱玩、爱讲话的，有着各种坏习惯的“人才”齐聚一堂。分析差生的实质，其根源就在缺乏自律，缺乏自律就不懂得坚持，不能坚持，就很难成功。我带的这帮孩子中就有这样一位突出的学生。

关 键 词：自律 教育 松下电器 自我约束 跨国公司 分层教学 创始人 坏习惯 

分 类 号：TP333.5[自动化与计算机技术—计算机系统结构]