应用型本科物理化学双语教学的实践与思考  

作　　者：朱路平[1] 邴乃慈[1] 于伟[1] 

机构地区：[1]上海第二工业大学

出　　处：《教育界（高等教育）》2017年第10期92-95,共4页Education Circle

摘　　要：双语教学有助于提高学生的专业外语水平以及运用双语进行技术交流的能力。而物理化学是重要的专业基础课程，在化学相关专业的教学中起到了关键性的枢纽作用。文章结合教学实践，对开展物理化学双语教学过程中的制约因素进行了思考和总结，并提出了几点建议和对策，以促进应用型本科院校双语教学的改革与实施。

关 键 词：物理化学 双语教学 制约因素 对策 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]