渗透式双语教学法在临床分子生物学检验教学中的实践  

作　　者：熊伟[1] 左绍远[1] 周静华[1] 王唯斯 普元倩 徐春萍[1] 罗永会[1] 

机构地区：[1]大理学院基础医学院生物化学与分子生物学教研室,大理671000

出　　处：《基础医学教育》2017年第11期859-862,共4页Basic Medical Education

基　　金：大理大学第五期教学改革研究基金资助项目(201512);大理大学第六期教学改革研究基金资助项目(JGV-044)

摘　　要：医学双语教学是当今国内高等医学院校教学改革的重要内容,对培养国际化、高素质的医学人才发挥着重要的作用。渗透式双语教学法是目前国内高校普遍使用的一种行之有效的双语教学方法。文章主要以大理大学医学检验技术专业为研究对象,从教学模式的确立、教材的选择、师资的培养、多媒体的应用、教学方法的运用和考试模式的建立等方面探索渗透式双语教学法在临床分子生物学检验课程教学中的实践及应用,以寻求提高渗透式双语教学质量和效果的有效措施。

关 键 词：临床分子生物学检验 双语教学 教学改革 

分 类 号：R34[医药卫生—基础医学]