高校思想政治理论课专题式循环教学研究  

作　　者：杨利英[1] 

机构地区：[1]安阳工学院思想政治理论课教学部,河南安阳455000

出　　处：《安阳工学院学报》2017年第5期109-112,共4页Journal of Anyang Institute of Technology

基　　金：2012年国家社科基金一般项目"高校意识形态安全与大学生信仰培育研究"(项目编号12BKS066)的阶段性研究成果

摘　　要：专题式循环教学能解决高校思想政治理论课课时少、内容多的矛盾,突出教学重点,发挥教师专长,提升教学科研水平。在实施过程中要科学设置教学专题,处理好教学专题与教材内容、专题式循环教学与其他教学方式、教师个人自由发挥与规范管理、教师主导性和学生主体性的关系;根据教材内容的逻辑性灵活采用不同的专题式教学方法,提高教学实效性和针对性。

关 键 词：思想政治理论课 专题式循环教学 专题式通关教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]