应用型本科高校《计算机网络》课程教学改革研究  

作　　者：邵全义[1] 李高杰[1] 

机构地区：[1]郑州财经学院,河南郑州450044

出　　处：《科技经济市场》2018年第1期134-136,共3页

摘　　要：在以往的高校计算机网络教学中,教师占据了主体地位,过于看重教材和考试,没有切实的考虑学生的学习情况,不能很好的提供与之适合的教育培养模式,使得学生的学习兴趣不高,实践操作能力跟不上,给下一步教学活动和专业竞赛的开展造成了一定的阻碍。随着本科高校应用型教学路线的提出,对高校计算机网络教学提出了更高的要求,需要教师摒弃传统的教学观念,积极改革教学方法,以激发学生的学习兴趣,全面提高教学效率和教学质量。本文将对高校计算机网络教学现状加以分析,并论述应用型教育背景下该门课程的改革策略。

关 键 词：应用型 高校 计算机网络 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP393-4[文化科学—教育学]