如何把中小学信息技术理论课上得生动  

作　　者：宋健 

机构地区：[1]长沙市开福区教育科研培训中心

出　　处：《发明与创新（初中生）》2017年第11期47-51,共5页

摘　　要：基础教育义务教学阶段的信息技术理论课教学内容比较抽象,为了达成更好的教学效果,可以采用以下策略:采用拟人或比喻手法引入课题,联系生活实际引出课题,采用模拟工作过程的方式理解相关知识,精心设计问题以激发思维,用讨论式教法让每类学生都得到发展,利用CAI激发兴趣,给学生提供更多动手机会,在兴趣指向下改变教学模式。

关 键 词：信息技术 理论课 生动 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]