病例为基础的学习教学法在气道管理实习教学中的应用  

The Application of Case-based Learning Method in Airway Management Practice Teaching

作　　者：江海霞 展希[1] 杨文燕[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学第一附属医院麻醉科,云南昆明650031

出　　处：《继续医学教育》2018年第3期47-49,共3页Continuing Medical Education

基　　金：昆明医科大学校级教研教改项目(2014JY-Y-43)

摘　　要：目的研究病例为基础的学习(case-based learning,CBL)教学法在麻醉本科生气道管理实习教学中的效果。方法将在昆明医科大学第一附属医院临床实习的麻醉专业本科生62人随机分为CBL+实物模拟组(31人)和教师讲授+实物模拟组(31人)。采用理论考核和问卷调查的方式评价气道管理培训的教学效果。结果 CBL组学生理论考核得分[(78.3±7.3)分]高于教师讲授组[(69.3±10.6)分],差异有统计学意义(P<0.001)。CBL组学生自评认为CBL教学法可激发学习兴趣,帮助掌握关键知识点,提高临床思维能力。结论 CBL教学法可促进学生自我学习,提高临床气道管理培训的教学质量。

关 键 词：以病例为基础的学习 临床实习 气道管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]