知信行健康教育模式对2型糖尿病患者自我血糖监测能力的影响  

作　　者：林燕珊[1] 吴凤玲[1] 徐红梅[1] 张扬[1] 徐刚[1] 

机构地区：[1]暨南大学医学院附属广州红十字会医院内分泌内科,广州市510220

出　　处：《护理实践与研究》2018年第6期47-48,共2页Nursing Practice and Research

摘　　要：目的:探讨知信行健康教育模式对2型糖尿病患者自我血糖监测能力的影响。方法:选取2016年1月至2017年6月本院收治的200例2型糖尿病患者为研究对象,随机将其等分为对照组与观察组,对照组采用常规健康教育模式,观察组在对照组基础上采用知信行健康教育模式,比较两组患者血糖监测认知及能力、患者空腹血糖、糖化血红蛋白(Hb A1c)控制等情况。结果:观察组患者实施知信行健康教育模式后,血糖监测认知及能力高于对照组(P<0.05);空腹血糖、Hb A1c指标优于对照组(P<0.05)。结论:2型糖尿病患者实施知信行健康教育模式,可有效提升患者自我血糖监测能力,值得推广。

关 键 词：2型糖尿病 知信行健康教育模式 自我 血糖监测 能力 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]