美国教育委员会发布《2017版美国大学校长研究》  

作　　者：金雷 

机构地区：[1]中国驻芝加哥总领事馆教育组

出　　处：《世界教育信息》2018年第2期20-22,共3页Journal of World Education

摘　　要：2017年9月,美国教育委员会(American Council on Education,ACE)发布《美国大学校长研究报告》(American College President Study,以下简称报告)。自1986年首次发布以来,该报告至今已连续发布8版,是全美较为综合、客观的美国大学校长研究报告。报告内容涉及美国大学校长的人员结构、成长路径、工作职责、学校财政和质量指标、女性大学校长研究等内容。2017年的研究报告共收到1546位美国大学校长的问卷回复,其中包括169位博士学位类大学的校长(占比19.9%),368位硕士学位类大学校长(占比23.8%),345位本科类大学校长(占比22.3%)①,471位社区学院校长(占比30.5%),193位专业学院及其他类别学校的校长(占比12.5%)。研究报告各方面的结论如下。

关 键 词：大学校长 教育委员会 美国 人员结构 报告内容 成长路径 工作职责 质量指标 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]