论互联网对研究生学术成长的双重影响及其管理策略  

The Dual Influence of Internet on Graduate Students' Academic Growth and Its Management Strategy

作　　者：陈忠卫[1] 涂思雨 

机构地区：[1]安徽财经大学创业与企业成长研究所,安徽蚌埠233030 [2]安徽财经大学工商管理学院,安徽蚌埠233030

出　　处：《荆楚理工学院学报》2018年第1期65-68,共4页Journal of Jingchu University of Technology

基　　金：安徽省振兴计划重大教学改革研究项目(2014ZDJY052)

摘　　要：科研创新能力是研究生学术发展和学者成长的根本保证。在互联网条件下,基于网络便捷高效、宽松自由的双重属性,互联网在研究生学习中的普及对其学术成长带来正反两面的双重效应,导致对其科研创新能力的影响利弊共存。据此,可开设文献检索课程,建立科研激励机制,严惩学术不端行为,培养是非判断能力,净化网络学术环境,以提高互联网条件下研究生的学术创新能力。

关 键 词：互联网 研究生 学术成长 双重效应 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]