健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果  

作　　者：魏雪[1] 

机构地区：[1]南阳市第二人民医院心血管科,河南南阳473012

出　　处：《临床研究》2018年第2期148-149,共2页Clinical Research

摘　　要：目的研究分析健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果。方法回顾分析南阳市第二人民医院心血管科收治的160例冠心病伴焦虑抑郁患者的临床资料,随机分为研究组(80例)和对照组(80例),对照组给予常规护理干预,研究组在常规护理基础上实施健康教育联合心理疏导,对比两组临床疗效。结果护理干预前两组患者的SAS和SDS评分相比差异不显著(P>0.05),护理后研究组改善程度显著优于对照组(P<0.05)。结论对于冠心病伴焦虑抑郁患者在常规护理基础上实施健康教育联合心理疏导有效缓解焦虑抑郁的心理状态,提高预后疗效,增加护理满意度,提升医院的竞争力。

关 键 词：健康教育 心理疏导 冠心病 焦虑抑郁 满意度 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]