从大学生毕业设计看高校“中间层”学生群体的教育与培养  

作　　者：陈飞达[1] 

机构地区：[1]南京航空航天大学材料科学与技术学院

出　　处：《中国校外教育》2018年第1期46-47,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：针对当前大学生毕业设计普遍存在的学生工作积极性差、工作责任心缺失问题,对目前高校学生工作中的"抓两头,带中间"工作思路进行了反思,提出教师应当重视对"中间层"学生群体兴趣特长以及创造性的鼓励、引导与培养,进而重点论述了如何通过"兴趣引导式"教学方法培养学生的主观能动性以及负责任的做事态度。

关 键 词：大学生 毕业设计 中间层学生群体 积极性 引导方向 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]