“大数据”视域下新时代高校辅导员理论素养提升的理路探析  

The Way of Raising the Theoretical Quality of College Fudaoyuan in the New Era under the Perspective of “Big Data”

作　　者：马加名 李潮欣[2] 王世杰[2] 杨春 

机构地区：[1]武汉理工大学资源与环境工程学院 [2]武汉理工大学学生工作部(处) [3]武汉理工大学资源与环境工程学院党委

出　　处：《高校辅导员》2018年第2期57-61,共5页

基　　金：2017年武汉理工大学自主创新基金人文社科类思想政治工作专项“‘微文化'语境下高校学生管理机制创新研究”(项目编号:2017VI101)阶段性成果

摘　　要：随着我国社会主要矛盾的转化、高等教育生态的变化,新时代大学生思想政治教育工作迎来了新使命,新时代高校辅导员的理论素养面临着新要求。认识主要矛盾的转化,把握高等教育生态的变化,着力提升高校辅导员的理论素养,对于加强和改进新时代大学生思想政治工作有着重大意义。依托"大数据"融合人工智能,重构辅导员工作范式,有效破除事务羁绊,在时间和精力上提供有效保障,是高校辅导员理论素养提升的基本前提。借助"大数据"手段,重构资源组织策略、搭建交互共享数据库、组建协作互助团队,是提升新时代高校辅导员理论素养的现实路径。

关 键 词：大数据 新时代 高校辅导员 理论素养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]