区域化教师教育联盟在免费师范生培养中合作机制探析——以云南省免费师范生培养为例  

作　　者：邵春艳 张平海 

机构地区：[1]云南红河学院教务处 [2]云南红河学院人文学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2018年第4期11-13,共3页

基　　金：云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题"云南省教师教育联盟高校学分互认机制研究"(立项编号:JZ1520)

摘　　要：教师教育联盟是当前教师教育改革与发展的重要特征和发展趋势。论文以云南省高校教师教育联盟为例,对教师教育联盟发展的宗旨和功能、组织与框架、内涵与运行、管理与运作四个方面进行介绍,继而分析云南省免费师范生培养政策、执行状况存在问题,希望免费师范生的培养能够借助教师教育联盟所赋予的功能和职责,将免费师范生培养纳入教师教育联盟工作范畴,以教师互聘、课程互选、学分互认等主要环节为突破口,联盟高校协同构建运行机制、协同创新人才培养模式、协同推进课程教材建设等,共同提高免费师范生人才培养质量。

关 键 词：教师教育联盟 免费师范生 培养 机制 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]